本文摘要：为了提高教学质量，使期末学好更加科学有效地，灵宝市第一小学张艳芳数学学科带头人工作室的成员了解教研组展开调研，找到了一些共性的问题亟待解决，元月6日下午开会数学期末学好经验交流会，教研室李夏蔚老师、工作室成员及所有数学老师70余人参与本次活动。 工作室负责人张艳芳主任就期末学好工作的目的讫和重要性做到了详尽解释，并列出了工作室调研出有的一系列学好中的共性问题。

为了提高教学质量，使期末学好更加科学有效地，灵宝市第一小学张艳芳数学学科带头人工作室的成员了解教研组展开调研，找到了一些共性的问题亟待解决，元月6日下午开会数学期末学好经验交流会，教研室李夏蔚老师、工作室成员及所有数学老师70余人参与本次活动。　　工作室负责人张艳芳主任就期末学好工作的目的讫和重要性做到了详尽解释，并列出了工作室调研出有的一系列学好中的共性问题。针对学好阶段数学学科的问题，工作室经过分析、商谈，分低、中、低段分别由赵雁、翟晓平、周靖姿三位培优补差能手不作经验交流，有效地解决问题老师们遇上的问题。

　　小学数学教研员李夏蔚老师对工作室今后的工作说明了方向，明确提出了建议：1.让钻研课标、研究教材沦为常态；2.坚决深度自学项目的研究；3.强化读者，提高素养；4.擅于总结经验，构成成果。　　李东伟副校长认同了数学工作室这次活动意义及实效性。

并就李夏蔚老师提示的方向，对工作室下期工作明确提出拒绝。　　此次经验交流会，老师们纷纷表示进账颇多，一定会把那些金点子、好方法在工作中根据各班实际灵活运用，贯彻起着提升学好效率、提高学好质量的目的。同时也期望工作室今后常常举办一些简单的、接地气的引导活动，让老师们借力前进！。

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